本劇貌似根據(jù)真人真事改編而成劇本來自劇中人物夏祖林的日記《可憐天下父母心》本劇描述了現(xiàn)實(shí)中15歲就患脊髓小腦運(yùn)動(dòng)變異癥到最后26歲時(shí)候開始不能說不能動(dòng)的夏祖林的前半生所經(jīng)歷在這段經(jīng)歷中父母的苦心孤詣還有親人的陪伴　　祖林還是一個(gè)明朗陽(yáng)光的大男孩正雄心勃勃覺得自己的青春和時(shí)間還有很久然而絕癥突如其來為了鼓勵(lì)自己以及家人和朋友祖林從得知自己患病那一天起在父親和母親的鼓勵(lì)下便開始寫日記記錄了自己的抗病過程“我不怕死我怕自己在死前就放棄了”25、6歲正是一個(gè)人最美好、最青春的年紀(jì)祖林用自己的方式記錄著生活的美好生命的寶貴記錄著父母給他帶來的生活和勇氣直到父親平靜地離開了這個(gè)世界“可憐天下父母心”父親和母親給于他的“自信、勇氣、親情”——這一切在人們看來或許實(shí)在平常然而生活中最美好的部分往往就存在于這些平凡的細(xì)節(jié)當(dāng)中也使得祖林堅(jiān)持到了治愈希望到來的那一天父母心因?yàn)槠椒?所以偉大所以它能感動(dòng)千家萬(wàn)戶　　劇中祖林的父親夏教授、母親席慧蘭、妹妹祖怡的愛還有方雯陪伴祖林慢慢走過最艱苦的時(shí)光使他堅(jiān)持了治愈的信心祖林的父親和母親挽救了兒子的生命可當(dāng)祖林要報(bào)答父母的時(shí)候父親夏教授再也支撐不住早已患病的身體離開親人而去樹欲靜而風(fēng)不息子欲養(yǎng)而親不在祖林的旁白回憶講述了這個(gè)故事最后根據(jù)祖林的母親席慧蘭醫(yī)生的最大的心痛：父親生前希望看到女兒祖怡實(shí)現(xiàn)上演藝大學(xué)的愿望卻未能如愿而父親去世的時(shí)候正是祖怡高考的時(shí)候母親和祖林為了不影響祖怡的考試向祖怡隱瞞父親去世的消息……　　今年25歲的祖林生活在一個(gè)平凡而幸福的知識(shí)分子家庭他的父親是學(xué)院的教授母親是學(xué)院衛(wèi)生所的醫(yī)生妹妹祖怡家在學(xué)院家屬院一家四口每天的生活雖然平淡卻很幸?？鞓?父母?jìng)儼亚啻憾冀o了學(xué)院祖林和妹妹祖怡從小就在學(xué)院大院出生、長(zhǎng)大對(duì)學(xué)院有著深厚的感情上的大學(xué)也理所當(dāng)然是這所學(xué)院大學(xué)畢業(yè)從小就是好學(xué)生的祖林進(jìn)了自己向往的學(xué)院IT企業(yè)公司不到兩年就成為了IT精英作大地區(qū)的銷售總管幫助學(xué)院和大公司展開了競(jìng)爭(zhēng)原以為從此光輝燦爛快樂的人生正等著自己沒想到卻患上了不治之癥─脊髓小腦運(yùn)動(dòng)變異癥慢慢地祖林的身體機(jī)能開始不受控制走路無(wú)法保持平衡經(jīng)常跌倒甚至不能好好寫字看著漸漸沒用的自己祖林一次又一次問醫(yī)生“為什么這病會(huì)選上我”的時(shí)候更是讓所有人潸然淚下　　在父母家人以及喜歡他的女同事方雯的支持下祖林下定決心努力無(wú)悔地度過每一天不給自己的青春留下一絲遺憾　　另外本劇的目的并不只是讓觀眾一起哭泣流下眼淚而是希望通過祖林和他的父母親人還有朋友讓觀眾從中得到勇氣努力生存下去學(xué)會(huì)珍惜生命同時(shí)本劇希望還原以生活的真實(shí)來打動(dòng)人不追求強(qiáng)烈的情節(jié)動(dòng)作現(xiàn)在苦情戲泛濫到處都是比著悲慘需要一個(gè)在精神上打動(dòng)人、鼓舞人的唯美的戲最終是一部明亮的苦情戲而這一切是可敬的父母給予的故事采取人生歷程樣式而非外部事件情節(jié)樣式　　附注一：脊髓小腦變性癥是以運(yùn)動(dòng)失調(diào)為主要癥狀病理學(xué)上是以小腦及其傳入、傳出途徑的變性為主體的疾病臨床上是以肢體共濟(jì)失調(diào)和構(gòu)音障礙為主要特征大量臨床資料報(bào)告研究表明：小腦萎縮的大多數(shù)患者是屬于遺傳性的且病情呈慢性、進(jìn)展性惡化若得不到有效的控制很快就會(huì)危及生命所以一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及早用藥治療有效地控制病情、改善原有的癥狀、提高生活質(zhì)量、延緩生命但卻沒有徹底根治的辦法屬于不治之癥為世界五大絕癥之一又叫冰凍人癥目前在我國(guó)廣州有了一例依靠移植骨髓治愈的病例